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五、模拟电路类：
我司生产的 HLTD-C1 自动控制原理实验系统是为《自动控制原理》的教学实验专门研制的，它是师生科研的有利工具。它具有直观、操作灵活等便于培养学生实验技能的优点，为充分发挥学生独立思考能力和主观能动性，本书明确要求实验前做好有关理论计算或分析，而实验步骤通常是原则性的。实验中可能碰到的主要问题则列在思考题内以引起学生的注意。
HLTD-C1 型控制理论实验装置上计算机、 A/D/A 接口板、模拟实验台组成。计算机负责实验的控制、实验数据的采集、分析、显示、储存和恢复功能，还可以根据不同的实验产生各种输出信号；模拟实验台是被控制对象。实验台上由运算放大器与其它电阻电容等元器件配合，可组成各种具有不同系统特性的实验对象，台上还有正弦波、三角波、方波等信号源作为信号发生器用。 A/D/A 转换板在实验板的背面，它起着模拟与数字信号之间的转换作用，是计算机与实验台之间必不可少的桥梁。
实验台由运算放大器和一些电阻、电容等元件组成，可完成自动控制原理的典型环节阶跃响应、二阶系统阶跃响应、控制系统稳定性分析、系统频率特性测量、连续系统串联校正、数字 PID 、状态反馈与状态观测器等相应实验。
运放单元使用 741 运算放大器为基础，外接不同参数的电阻、电容及可调电位器组成电路。运放调零可调电阻已接入电路中，并已调零完成。运用导线外接不同的电阻电容即可构成不同的电路完成实验。
非线性单元使用 741 运算放大器为基础，外接不同参数的电阻、电容、可调电位器及双向稳压管组成电路。运放调零可调电阻已接入电路中，并已调零完成；电阻、电容、双向稳压管等元件也接好，运用导线接入输入信号即可完成实验。
元器件单元由不同参数的电阻、电容、可调电位器组成，连线亦接好，只需外接导线即可完成实验。
HLTD-C1 自动控制原理实验系统采用平台基本实验 + 扩展综合实验板结构，可以根据需要完成不同的实验设备。
HLTD-C2模拟电路
本学习机可完成低频模拟电子技术课程实验。该学习机由电源，信号源，电路开发区、电路实验区、多块低频实验板等组成，根据不同实验内容可随意选择实验板，并方便的插接到主板实验区中。适用于开设电子技术课程的各类学校。
该学习机主板与实验板均采用独特的两用板工艺，正面印有原理图及符号，反面为印制导线，并焊有相应元器件，需要连接部分备有自锁紧式插座，需要测量及观察的部分设置有测试点，使用直观，可靠，维修方便，简捷。
本机突出特点是使用灵活，便于管理与维修，并可随意扩充实验内容（ 根据用户要求另行设计实验板 ），随机附有实验指导书。
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一、系统组成 1、电源： 交流输入：220V±10% 、50Hz 固定直流输：出 5V/1A； 2、手动单脉冲电路2组：每组可同时输出正负两个脉冲，脉冲幅值为TTL电平。 3、定频率脉冲源6路，输出为TTL电平：32MHz、16MHz、8MHz、4MHz、2MHz、1MHz； 4、8位逻辑电平输入开关：可输入低电平‘0'、高电平‘1'（为正逻辑）。 5、8位逻辑电平指示灯：指示灯亮表示高电平‘1'，指示灯灭表示低电平‘0'。 6、数码管显示：1位BCD码数码管显示电路，及6位七段LED并行数码管。供数字钟、日历等实验显示用。 7、扬声器及驱动电路。可用作时钟报时、报警及音乐演奏的发声装置。 8、可变电位器2只，阻值分别4.7K、10K。 9、8X8双色点阵显示 10、继电器控制 11、4X4键盘 12、直流电机驱动电路 13、CPLD（EMP3128）模块 14、用户实验区。 二、实验项目 1）其本实验 1、门电路的逻辑功能及测试实验 可控码制转换器的设计与实现 2、三态门实验 3、数据选择器和译码器实验 4、组合逻辑电路（半加器、全加器及逻辑运算）实验 5、触发器实验（一） R-S、D、JK 6、触发器实验（二） 三态输出触发器、锁存器 7、时序电路测试与研究 8、集成计数器及寄存器实验 9、波形产生器及单稳态触发器实验 2）综合设计实验 1、码制转换器的设计与实现 2、双向移位寄存器的设计与实现 3、时序列发生器的设计与实现 4、节拍发生器的设计与实现 5、数字频率计的设计与实现 6、电梯控制器的设计与实现 7、数字钟的设计与实现 8、简单电子琴的设计与实现.............. 9、8路抢答器电路设计实验 10、交通灯控制逻辑电路设计实验 11、汽车尾灯控制电路 12、键盘控制 13、其它组合实验 |