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二、计算机组成原理类
产品介绍：
HLTD-B1计算机组成原理和计算机系统结构是大学许多系的两门很重要的课程。为了更好地适应这两门课程的实验需要，HLTD-B1是一个8位计算机模型实验系统，可用于大专、本科、硕士研究生计算机组成原理课程、计算机系统结构课程的教学实验。对提高学生的动手能力、提高学生对计算机整体和各组成部分的理解、提高学生的计算机系统综合设计能力都会有很大帮助。
实验系统特点：
1、HLTD-B1计算机组成原理实验系统采用单板式结构，计算机模型简单、实用。计算机模型分为数据通路、控制器（包括时序电路）、控制台、用户自定义区四部分，划分清晰，各部分之间采用可插、拔的导线连接，控制器和数据通路之间也采用开关选择方法，只需接少量的导线进行实验。接线采用自锁紧累接方式，接线可靠。
2、上端软件简单使用，非常方便用户使用，数据通路实验也可以用软件进行实验，理解后再在实验台实验。详细说明请点击顶部“HLTD-B1计算机组成原理实验系统详细介绍” 查看。
3、本机指令系统采用4位指令操作码，容纳16条指令，已实现了加、减、与、存数、取数、转移、条件转移、停机、开中断、关中断和中断返回等12条指令，其他指令备用。
4、数据通路采用双端口存储器作为主存储器，实现了数据总线和指令总线双总线体制，能实现指令流水性能。
5、数据通路中的运算器采用两片74LS181实现，寄存器堆采用采用一片ispLSI1016/E构成，设计新颖。运算器能完成多种逻辑运算和算术运算。寄存器堆内含4个8位寄存器，能同时进行两个端口读、一个端口写操作。
6、控制器有微程序控制器或者组合逻辑控制器两种类型，每种类型又有流水和非流水两种方案。出厂时提供的控制器是微程序控制器。由于控制器和数据通路之间采用可插、拔的导线连接，使用时学生可用自己的控制器代替。学生设计的微程序控制器可以是常规微程序控制器，也可以是流水微程序控制器。
7、实验台上提供了1片在系统编程芯片CPLD， ISP器件具有在 系统编程的特点,学生在PC计算机上设计完成自己的常规硬布线逻辑 控制器或者流水硬布线逻辑控制器后，通过下载电缆下载到实验台上的CPLD中，CPLD就构成了新的控制器，用它代替原有的控制器实现对数据通路的控制。实现控制器设计的实验对学生提高计算机系统综合设计能力将会有很大帮助。
8、时序电路由1个1MHz晶体振荡器和2片GAL22V10构成。一条微程序时序上分为4拍。一条组合逻辑指令由4个周期组成，一个周期由4拍组成。
9、控制台部分包含8个数据开关，用于置数功能；16个双位开关，用于置信号电平；多个LED指示灯，用于显示存储器左地址、右地址、数据总线、指令寄存器、微地址、微标志、进位C、中断允许标志。控制台上还有复位、启动和中断三个单脉冲发生器。控制台操作有五种操作模式：读存储器、写存储器、读寄存器、写寄存器和启动程序运行。控制台上有单拍、单指令、单步开关，微指令单拍、单指令和单步操作。
10、实验台上有一片用户自选器件实验区，其中包含了若干双列直插器件的插座，供用户做中、小规模器件使用。
11、电源部分采用模块电源，重量轻，具有抗电源对地短路能力。
12、接线采用自锁紧累接方式，接线可靠。
主要实验项目：
1．运算器组成实验
2．双端口存储器原理实验
3．数据通路组成实验
4．微程序控制器组成实验
5．CPU组成与机器指令执行实验
6．中断原理实验
7．常规硬布线控制器的设计和调试实验
8．流水微程序控制器设计和调试实验
9．流水硬布线控制器设计和调试实验
产品介绍：
计算机组成原理和计算机系统结构都是大学计算机系的重要课程。 HLTD-B2 适用于本科、硕士研究生的计算机组成原理和计算机系统结构课程的教学实验。支技两种模式的计算机组成原理和计算机系统结构的实验
模式一中 HLTD-B 实验箱的最大优点是开放式 CPU 设计和测试，能完成计算机组成原理和系统结构的实验，同时也可用于学生的课程设计和毕业设计。是培养学生的创新精神和实践能力、提高大学计算机教学质量的实验设备。
模式二中该系统有自己的指令系统和监控程序，能够与终端或 PC 机相连（可以通过键盘输入程序执行，结果可以通过指示灯或者显示器显示），可以进行联机操作和执行比较完整的程序。用户可自行设计 CPU( 可以含流水和 CACHE) 。系统的软硬件配置完整，技术资料齐全，支持的实验项目多、水平高，实验手段先进
模式一、开放式 CPU 实验:
一、主要技术指标
1 、实验系统主要由 PC 监控系统，外部程序存储器， FPGA 及其相关下载电路，以及控制电路组成。
2 、 16 位 CPU 基本指令系统支持多种寻址方式。用户可按照需要自行设计 CPU 指令系统，从而实现指令系统和 CPU 系统结构的可变性。
3 、上端软件能够按一个时钟脉冲、半个时钟和连续运行三种方式调试 CPU 测试程序，能够监测 CPU 内部的所有信号和数据。
4 、外部存储器由两片 HM6116 器件并联构成 2K X 16 位的存储器。
5 、 FPGA （ CPU ）采用 Altera 公司 cyclone 系列的 EP1C12 或其它 FPGA 芯片。
6 、三种调试模式：
7 、机器字长 16 位 , 即数据总线、地址总线均是 16 位。
二、计算机组成原理实验
1 、编码实验： Hamming 码， CRC 码， BCD 码的加法。
2 、运算器部件实验：移位器，加法器，乘法器，除法器。
3 、时序部件
4 、 实验 CPU ：通用寄存器组部件，算术逻辑部件，指令译码器，存储器部件， CPU 调试，微程序控制器
5 、 EP1C6 （ EP1C12 ）内部存储器（ RAM 、 ROM 和 FIFO ）实验
三、计算机系统结构基本实验
四、数字电路实验
模式二、计算机组成原理及体系结构 :
一、主要技术指标
1 、机器字长 16 位（也可设计成 8 位字长的另外一个新的系统），即运算器、主存、数据总线、地址总线、指令等都是 16 位。
2、完整的指令系统被划分为基本指令和扩展指令两部分，支持多种基本寻址方式。其中的基本指令已经实现，用于设计监控程序和用户的常规汇编程序，保留的多条扩展指令供实验者自己实现。
3、主存最大寻址空间是 18K 字（ 16 位），基本容量为 8K 字的 ROM 和 2K 字的 RAM 存储区域。另外的 8K 字用于完成存储器容量扩展的教学实验。 FPGA 芯片和存储器芯片之间可以通过分开的地址总线和分开的数据总线实现连接，这在实现分开的指令存储器和数据存储器的方案中是必要的。
4 、运算器是参照 Am2901 芯片的组成和功能来设计的， ALU 实现 8 种算术与逻辑运算功能，
内部包括 16 个双端口读出、单端口写入的通用寄存器，和一个能自行移位的乘商寄存器。设置 C （进位）、 Z （结果为 0 ）、 V （溢出）和 S （符号位）四个状态标志位。
5 、控制器采用硬连线控制器方案实现，也可修改成微程序控制器。实验人员可方便地修改已有设计，或加进若干条自己设计与实现的新指令，新老指令同时运行。
6 、主机上安装有二路 INTEL8251 串行接口，可直接接计算机终端，或接入一台 PC 机作为自己的仿真终端。选用了 MAX202 倍压线路，以避免使用 +12V 和 -12V 电源。
7 、两路的串行接口的接插座安放在机箱后侧板以方便接线插拔和机箱盖的打开关闭。
8 、在主板上设置有一些拨数的开关和微型开关、按键和指示灯，支持最低层的手工操作方式的输入 / 输出和机器调试。
9 、实验机硬件系统，全部功能部件分区域划分在大一些的水平放置的一块印制电路板的不同区域，所有器件都用插座插接在印制板上，便于更换器件。
10 、板上安装了很多发光二极管指示灯和数码管，用于显示重要的数据或控制信号的状态。
二、基本实验
三、可选实验（课程设计、毕业设计）
四、数字电路实验
产品介绍：
计算机组成原理和计算机系统结构都是大学计算机系的重要课程。HLTD-B2 适用于本科、硕士研究生的计算机组成原理和计算机系统结构课程的教学实验。支技两种模式的计算机组成原理和计算机系统结构的实验
模式一中HLTD-B 实验箱的最大优点是开放式 CPU 设计和测试，能完成计算机组成原理和系统结构的实验，同时也可用于学生的课程设计和毕业设计。是培养学生的创新精神和实践能力、提高大学计算机教学质量的实验设备。
模式二中该系统有自己的指令系统和监控程序，能够与终端或 PC 机相连（可以通过键盘输入程序执行，结果可以通过指示灯或者显示器显示），可以进行联机操作和执行比较完整的程序。用户可自行设计 CPU( 可以含流水和 CACHE) 。系统的软硬件配置完整，技术资料齐全，支持的实验项目多、水平高，实验手段先进
模式一、开放式 CPU 实验:
一、主要技术指标
1 、实验系统主要由 PC 监控系统，外部程序存储器， FPGA 及其相关下载电路，以及控制电路组成。
2 、 16 位 CPU 基本指令系统支持多种寻址方式。用户可按照需要自行设计 CPU 指令系统，从而实现指令系统和 CPU 系统结构的可变性。
3 、上端软件能够按一个时钟脉冲、半个时钟和连续运行三种方式调试 CPU 测试程序，能够监测 CPU 内部的所有信号和数据。
4 、外部存储器由两片 HM6116 器件并联构成 2K X 16 位的存储器。
5 、 FPGA （ CPU ）采用 Altera 公司 cyclone 系列的 EP1C12 或其它 FPGA 芯片。
6 、三种调试模式：
7 、机器字长 16 位 , 即数据总线、地址总线均是 16 位。
二、计算机组成原理实验
1 、编码实验： Hamming 码， CRC 码， BCD 码的加法。
2 、运算器部件实验：移位器，加法器，乘法器，除法器。
3 、时序部件
4 、 实验 CPU ：通用寄存器组部件，算术逻辑部件，指令译码器，存储器部件， CPU 调试，微程序控制器
5 、 EP1C6 （ EP1C12 ）内部存储器（ RAM 、 ROM 和 FIFO ）实验
三、计算机系统结构基本实验
四、数字电路实验
模式二、计算机组成原理及体系结构 :
一、主要技术指标
1 、机器字长 16 位（也可设计成 8 位字长的另外一个新的系统），即运算器、主存、数据总线、地址总线、指令等都是 16 位。
2、完整的指令系统被划分为基本指令和扩展指令两部分，支持多种基本寻址方式。其中的基本指令已经实现，用于设计监控程序和用户的常规汇编程序，保留的多条扩展指令供实验者自己实现。
3、主存最大寻址空间是 18K 字（ 16 位），基本容量为 8K 字的 ROM 和 2K 字的 RAM 存储区域。另外的 8K 字用于完成存储器容量扩展的教学实验。 FPGA 芯片和存储器芯片之间可以通过分开的地址总线和分开的数据总线实现连接，这在实现分开的指令存储器和数据存储器的方案中是必要的。
4 、运算器是参照 Am2901 芯片的组成和功能来设计的， ALU 实现 8 种算术与逻辑运算功能，
内部包括 16 个双端口读出、单端口写入的通用寄存器，和一个能自行移位的乘商寄存器。设置 C （进位）、 Z （结果为 0 ）、 V （溢出）和 S （符号位）四个状态标志位。
5 、控制器采用硬连线控制器方案实现，也可修改成微程序控制器。实验人员可方便地修改已有设计，或加进若干条自己设计与实现的新指令，新老指令同时运行。
6 、主机上安装有二路 INTEL8251 串行接口，可直接接计算机终端，或接入一台 PC 机作为自己的仿真终端。选用了 MAX202 倍压线路，以避免使用 +12V 和 -12V 电源。
7 、两路的串行接口的接插座安放在机箱后侧板以方便接线插拔和机箱盖的打开关闭。
8 、在主板上设置有一些拨数的开关和微型开关、按键和指示灯，支持最低层的手工操作方式的输入 / 输出和机器调试。
9 、实验机硬件系统，全部功能部件分区域划分在大一些的水平放置的一块印制电路板的不同区域，所有器件都用插座插接在印制板上，便于更换器件。
10 、板上安装了很多发光二极管指示灯和数码管，用于显示重要的数据或控制信号的状态。
二、基本实验
三、可选实验（课程设计、毕业设计）
四、数字电路实验
产品介绍：
HLTD-B3是16位机教学系统。适用于本科、硕士研究生的计算机组成原理和计算机系统结构课程的教学实验。该系统有自己的指令系统和监控程序，能够与终端或PC机相连（可以通过键盘输入程序执行，结果可以通过指示灯或者显示器显示），可以进行联机操作和执行比较完整的程序。实验系统分成主要的两个部分：一部分采用模块化的结构(运算器、控制器、主存储器、I/O接口和中断)构成一台完整的模型计算机，支持组合逻辑控制器和微程序控制器两种控制器方案，两种控制器紧凑合理，完成教学实验方便高效；采用先进的FPGA芯片，用户可自行设计CPU(可以含流水和CACHE)。系统的软硬件配置完整，技术资料齐全，支持的实验项目多、水平高，实验手段先进。
一、主要技术指标
HLTD-B3是16位机教学系统。适用于本科、硕士研究生的计算机组成原理和计算机系统结构课程的教学实验。该系统有自己的指令系统和监控程序，能够与终端或PC机相连（可以通过键盘输入程序执行，结果可以通过指示灯或者显示器显示），可以进行联机操作和执行比较完整的程序。实验系统分成主要的两个部分：一部分采用模块化的结构(运算器、控制器、主存储器、I/O接口和中断)构成一台完整的模型计算机，支持组合逻辑控制器和微程序控制器两种控制器方案，两种控制器紧凑合理，完成教学实验方便高效；采用先进的FPGA芯片，用户可自行设计CPU(可以含流水和CACHE)。系统的软硬件配置完整，技术资料齐全，支持的实验项目多、水平高，实验手段先进。
一、主要技术指标
1、机器字长16位，即运算器、主存、数据总线、地址总线均是16位。
2、指令系统支持多种基本寻址方式。其中部分指令已实现，用于设计监控程序和用户的常规汇编程序，尚保留多条指令供用户自己实现。
3、主存最大寻址空间是18K字，基本容量为8K字节(或16位字)的E2PROM和2K字节(或16位字)的RAM存储区域。可进行主存储器扩展实验。当扩展存储器当主存储器使用时，可用做用户的监控系统，而不破坏原监控系统，非常方便教学。
4、运算器由一片CPLD构成，ALU实现8种算术与逻辑运算功能， 内部包括16个双端口读出、单端口写入的通用寄存器， 和一个能自行移位的乘商寄存器。设置C、Z、 V、S四个状态标志位。用户也可自行自己的运算器，采用USB下载，使用非常方便。
5、控制器采用微程序和硬布线两种控制方案实现， 用户可根据自己的需要选择。微程序控制器采用系统上带有IO输入/输出（计算机COM口）进行更改，非常方便用户自行设计自已的微程序控制器。硬布线控制器采用一片FPGA，使用USB下载，可完成用户自行设计的多种控制器。
6、主机上安装有一路INTEL8251串行接口，可直接接计算机终端， 或接入一台PC机作为自己的仿真终端。选用了MAX202倍压线路，以避免使用+12V和-12V电源。另保留一路为用户扩展用。用户可完成串口初始化，双机通讯等实验。或者使用实验系统上系统自带的简易仿终端（TFT液晶输入/输出模块）。
7、主机可完成三级中断实验和中断嵌套实验。
8、在主板上设有扩展实验接口和扩展实验区，提供扩展内存和各种/输出接口实验所需的地址、数据和控制等信号，以便支持在主板上完成这类扩展实验。
9、提供多种扩展接口实验小板（用户选购）。
10、实验箱有自己的监控程序（操作系统），支持多种实验方式（如：单步/连续，手动置指令/从内存读指令等），监控源码开放，用户可以修改或使用自己的监控程序。
11、实验箱上的FPGA芯片也可用于实现各种时序电路和组合逻辑电路实验。及部分EDA实验。
12、实验箱上的FPGA芯片可以实现流水和非流水两种CPU方案，还可完成高速缓冲存储器（cache）的教学实验。
13、提供最齐全的设计、实现、操作使用的资料。包括逻辑图、可编程器件的逻辑内容, 指令格式与功能，微指令格式及微程序清单，组合逻辑的指令执行流程表及化简后的全部逻辑表达式, 监控程序的源码等内容，还包括对上述内容必要的文字说明，还可以提供PC机仿真终端程序、交叉汇编程序源程序清单。
14、提供配套的教师用书，把一些在讲课中应强调的内容，各基本实验项目的参考答案等汇集在一起，给出各基本实验的详细的操作步骤，以减轻讲课与辅导实验教师的备课负担。
15、提供上端教学软件，可方便用户编写和下载用户的微程序控制器，上端软件提供仿终端，方便用户教学实验。
产品介绍：
HLTD-B4计算机组成原理和计算机系统结构是大学许多系的两门很重要的课程。为了更好地适应这两门课程的实验需要，HLTD-B1是一个8位计算机模型实验系统，可用于大专、本科、硕士研究生计算机组成原理课程、计算机系统结构课程的教学实验。对提高学生的动手能力、提高学生对计算机整体和各组成部分的理解、提高学生的计算机系统综合设计能力都会有很大帮助。
实验系统特点：
1、HLTD-B4计算机组成原理实验系统采用单板式结构，计算机模型简单、实用。计算机模型分为数据通路、控制器（包括时序电路）、控制台、用户自定义区四部分，划分清晰，各部分之间采用可插、拔的导线连接，控制器和数据通路之间也采用开关选择方法，只需接少量的导线进行实验。接线采用自锁紧累接方式，接线可靠。
2、上端软件简单使用，非常方便用户使用，数据通路实验也可以用软件进行实验，理解后再在实验台实验。详细说明请点击顶部“HLTD-B4计算机组成原理实验系统详细介绍” 查看。
3、本机指令系统采用4位指令操作码，容纳16条指令，已实现了加、减、与、存数、取数、转移、条件转移、停机、开中断、关中断和中断返回等12条指令，其他指令备用。
4、数据通路采用双端口存储器作为主存储器，实现了数据总线和指令总线双总线体制，能实现指令流水性能。
5、数据通路中的运算器采1片CPLD实现，寄存器堆采用采用一片ispLSI1016/E构成，设计新颖。运算器能完成多种逻辑运算和算术运算。寄存器堆内含4个8位寄存器，能同时进行两个端口读、一个端口写操作。
6、控制器有微程序控制器或者组合逻辑控制器两种类型，每种类型又有流水和非流水两种方案。出厂时提供的控制器是微程序控制器。由于控制器和数据通路之间采用可插、拔的导线连接，使用时学生可用自己的控制器代替。学生设计的微程序控制器可以是常规微程序控制器，也可以是流水微程序控制器。
7、实验台上提供了1片在系统编程芯片CPLD， ISP器件具有在 系统编程的特点,学生在PC计算机上设计完成自己的常规硬布线逻辑 控制器或者流水硬布线逻辑控制器后，通过下载电缆下载到实验台上的CPLD中，CPLD就构成了新的控制器，用它代替原有的控制器实现对数据通路的控制。实现控制器设计的实验对学生提高计算机系统综合设计能力将会有很大帮助。
8、时序电路由1个1MHz晶体振荡器和2片GAL22V10构成。一条微程序时序上分为4拍。一条组合逻辑指令由4个周期组成，一个周期由4拍组成。
9、控制台部分包含8个数据开关，用于置数功能；16个双位开关，用于置信号电平；多个LED指示灯，用于显示存储器左地址、右地址、数据总线、指令寄存器、微地址、微标志、进位C、中断允许标志。控制台上还有复位、启动和中断三个单脉冲发生器。控制台操作有五种操作模式：读存储器、写存储器、读寄存器、写寄存器和启动程序运行。控制台上有单拍、单指令、单步开关，微指令单拍、单指令和单步操作。
10、实验台上有一片用户自选器件实验区，其中包含了若干双列直插器件的插座，供用户做中、小规模器件使用。
11、电源部分采用模块电源，重量轻，具有抗电源对地短路能力。
12、接线采用自锁紧连接方式，接线可靠。
主要实验项目：
1．运算器组成实验
2．双端口存储器原理实验
3．数据通路组成实验
4．微程序控制器组成实验
5．CPU组成与机器指令执行实验
6．中断原理实验
7．常规硬布线控制器的设计和调试实验
8．流水微程序控制器设计和调试实验
9．流水硬布线控制器设计和调试实验
产品介绍：
HLTD-B5是16位机教学系统。适用于本科、硕士研究生的计算机组成原理和计算机系统结构课程的教学实验。该系统有自己的指令系统和监控程序，能够与终端或PC机相连（可以通过键盘输入程序执行，结果可以通过指示灯或者显示器显示），可以进行联机操作和执行比较完整的程序。实验系统分成主要的两个部分：一部分采用模块化的结构(运算器、控制器、主存储器、I/O接口和中断)构成一台完整的模型计算机，支持组合逻辑控制器和微程序控制器两种控制器方案，两种控制器紧凑合理，完成教学实验方便高效；采用先进的FPGA芯片，用户可自行设计CPU(可以含流水和CACHE)。系统的软硬件配置完整，技术资料齐全，支持的实验项目多、水平高，实验手段先进。
一、主要技术指标
HLTD-B5是16位机教学系统。适用于本科、硕士研究生的计算机组成原理和计算机系统结构课程的教学实验。该系统有自己的指令系统和监控程序，能够与终端或PC机相连（可以通过键盘输入程序执行，结果可以通过指示灯或者显示器显示），可以进行联机操作和执行比较完整的程序。实验系统分成主要的两个部分：一部分采用模块化的结构(运算器、控制器、主存储器、I/O接口和中断)构成一台完整的模型计算机，支持组合逻辑控制器和微程序控制器两种控制器方案，两种控制器紧凑合理，完成教学实验方便高效；采用先进的FPGA芯片，用户可自行设计CPU(可以含流水和CACHE)。系统的软硬件配置完整，技术资料齐全，支持的实验项目多、水平高，实验手段先进。
一、主要技术指标
1、机器字长16位，即运算器、主存、数据总线、地址总线均是16位。
2、指令系统支持多种基本寻址方式。其中部分指令已实现，用于设计监控程序和用户的常规汇编程序，尚保留多条指令供用户自己实现。
3、主存最大寻址空间是18K字，基本容量为8K字节(或16位字)的E2PROM和2K字节(或16位字)的RAM存储区域。可进行主存储器扩展实验。当扩展存储器当主存储器使用时，可用做用户的监控系统，而不破坏原监控系统，非常方便教学。
4、运算器由一片CPLD构成，ALU实现8种算术与逻辑运算功能， 内部包括16个双端口读出、单端口写入的通用寄存器， 和一个能自行移位的乘商寄存器。设置C、Z、 V、S四个状态标志位。用户也可自行自己的运算器，采用USB下载，使用非常方便。
5、控制器采用微程序和硬布线两种控制方案实现， 用户可根据自己的需要选择。微程序控制器采用系统上带有IO输入/输出（计算机COM口）进行更改，非常方便用户自行设计自已的微程序控制器。硬布线控制器采用一片FPGA，使用USB下载，可完成用户自行设计的多种控制器。
6、主机上安装有一路INTEL8251串行接口，可直接接计算机终端， 或接入一台PC机作为自己的仿真终端。选用了MAX202倍压线路，以避免使用+12V和-12V电源。另保留一路为用户扩展用。用户可完成串口初始化，双机通讯等实验。或者使用实验系统上系统自带的简易仿终端（TFT液晶输入/输出模块）。
7、主机可完成三级中断实验和中断嵌套实验。
8、在主板上设有扩展实验接口和扩展实验区，提供扩展内存和各种/输出接口实验所需的地址、数据和控制等信号，以便支持在主板上完成这类扩展实验。
9、提供多种扩展接口实验小板（用户选购）。
10、实验箱有自己的监控程序（操作系统），支持多种实验方式（如：单步/连续，手动置指令/从内存读指令等），监控源码开放，用户可以修改或使用自己的监控程序。
11、实验箱上的FPGA芯片也可用于实现各种时序电路和组合逻辑电路实验。及部分EDA实验。
12、实验箱上的FPGA芯片可以实现流水和非流水两种CPU方案，还可完成高速缓冲存储器（cache）的教学实验。
13、提供最齐全的设计、实现、操作使用的资料。包括逻辑图、可编程器件的逻辑内容, 指令格式与功能，微指令格式及微程序清单，组合逻辑的指令执行流程表及化简后的全部逻辑表达式, 监控程序的源码等内容，还包括对上述内容必要的文字说明，还可以提供PC机仿真终端程序、交叉汇编程序源程序清单。
14、提供配套的教师用书，把一些在讲课中应强调的内容，各基本实验项目的参考答案等汇集在一起，给出各基本实验的详细的操作步骤，以减轻讲课与辅导实验教师的备课负担。
15、提供上端教学软件，可方便用户编写和下载用户的微程序控制器，上端软件提供仿终端，方便用户教学实验。
